قسم الكمبيوتر واللغات

[سرحانابية]

تعريف الذكاء الاصطناعي:
لقد ظهر الذكاء الاصطناعي في الخمسينات من القرن الماضي نتيجة الثورة التي حدثت في مجالي المعلومات والتحكم الآلي، وترمي أبحاثه إلى تحقيق هدفين رئيسيين :
الأول: الوصول إلى فهم عميق للذكاء الإنساني عن طريق محاكاته.
الثاني: الاستثمار الأفضل للحاسب والعمل على استغلال إمكاناته كافة، وخصوصاً بعد التطور السريع لقدرات الحاسبات ورخص ثمنها.
حتى الآن لم يوضع تعريف محدد للذكاء الاصطناعي ويعود ذلك إلى غموض مفهوم الذكاء، لكن يمكننا تعريفه من خلال ما سبق بأنه: (مبحث يتناول كيفية جعل الآلة –أي الحاسب- تؤدي عمليات مناظرة لقدرات البشر العقلية) .
ويعرف ايضآ:
الذكاء الاصطناعي يعرف بأنه ذكاء يظهر عند كيان اصطناعي غير طبيعي "من صنع الإنسان" . يشكل الذكاء الاصطناعي أحد فروع المعلوماتية التي تدرس تطوير خوارزميات و تقنيات ذكية لتطبيقها في الحواسيب و الروبوتات بحيث تمتلك سلوكا ذكيا في أداء المهام او في حل المشاكل . عندما يدمج الذكاء الاصطناعي مع بيئة العمل و يتفاعل معها و يتعلم منها ، يعرف عندئذ بالعميل الذكي.
بشكل أكثر تحديدا يعنى الذكاء الاصطناعي بجعل الحواسيب تقوم بمهام مشابهة – وبشكل تقريبي - لعمليات الذكاء البشرية منها : التعلم و الاستنباط و اتخاذ القرارات.
لا يوجد اليوم تقسيم واضح بين فروع الذكاء الإصطناعي إلا أن أهم تقسيم يمكن عمله و هو تقسيم كان قائم الذات في الماضي أي حتى أواسط الثمانينات مع وجود بعض التطورات هو التقسيم إلى:
• ذكاء إصطناعي
• و ذكاء إصطناعي متفرق: و لعل خير مثال في هذا المجال هو ميدان العملاء البرمجيين
كما يمكن تقسيم الذكاء الإصطناعي حسب الطرائق التي يستعملها لحل المشاكل و تخزين البيانات إلى:
• رمزي
• و تحت رمزي
و من ميادين البحث في مجال الذكاء الإصطناعي:
• المنطق
• البحث
• تمييز الأنماط
• الإستدلال والإستنتاج
• التعلم
• ذكاء الأسراب
تستخدم في مجال الذكاء الإصطناعي العديد من التقنيات أو الباراديغمات و المبادئ منها:
• الشبكات البايزية الساكنة
• الشبكات البايزية الديناميكية
• المنطق الضبابي
• الشبكات العصبية الإصطناعية
• الخوارزميات الوراثية
لكن هل الذكاء الصناعى يفوق ذكاء الانسان؟ بالطبع لا
• ميادين الذكاء الاصطناعي الأنظمة الخبيرة
وهي برامج تحتوي على كمية هائلة من المعلومات التي يملكها خبير إنساني في حقل معين من حقول المعرفة وبعض هذه البرامج أثبتت فعاليتها لتوكد إمكانية في هذا المجال.
• معالجة اللغات الطبيعية والتي تسعى إلى فهم اللغات الطبيعية بهدف تلقين الحاسوب الأوامر مباشرة بهذه اللغة وبالتالي تمكين الكمبيوتر من المحادثة مع الناس عن طريق الإجابة عن أسئلة معينة .
تزويد الحاسوب على فهم الكلام البشري عن طريق تلقي الأصوات من الخارج وإعادة تجميعها والتعرف عليها ومن ثم الرد عليها .
• النظر
تزويد الكمبيوتر بأجهزة استشعار ضوئية تمكنه من التعرف على الأشخاص أو الأشكال الموجودة
• الروبوت
وهو آلة كهروميكانيكية تتلقى الأوامر من حاسوب تابع لها فيقوم بأعمال معينة ،والذكاء الاصطناعي في هذا المجال يشتمل على إعطاء الروبوت القدرة على الحركة و فهم لمحيطه والاستجابة لعدد من العوامل الخارجية.
• التعلم
أهمها التعليم المعزز آليا وهو محاولة الاستفادة من طاقات الكمبيوتر في مجالات التربية والتعليم.
• اثبات آلي للنظريات
• تمثيل آلي للمعارف الوسائط المتعددة
ومن المجالات المرتبطة بهذا المبحث:علم التحكم الآلي (cybernetics)، وعلم الروبوت (robotics)، والتعليم بمساعدة الحاسب (CAI)، والتصميم الهندسي بمساعدة الحاسب (CAD)، الترجمة الآلية(MT)، والتمييز الآلي للأنماط pattern recognition)) والألعاب الإلكترونية كالشطرنج

وينقسم الذكاء الاصطناعي إلى عدة أقسام منها:
1. الشبكات العصبونية (The Neural Networks)
وهي تشبيه للجهاز العصبي عند الإنسان وتمتلك نفس المواصفات من حيث التشبيك وطريق نقل المعلومات ووجود عتبة لكل خلية عصبية
2. التحكم الملتبس (Fuzzy Logic)
وهو تشبيه للكلام الطبيعي عند الإنسان فعوضا عن تعامل الحاسب مع أرقام بدقة عالية فإنه يتعامل مع صفات هذه الأرقام كما يتعامل الإنسان معها في لغته فمثلا عندما نقول أن الجو حار في دمشق فهذا يعني أن الحرارة قد تجاوزت 30 درجة مئوية أما في دبي فيعني ذلك أن الحرارة أعلى من 40 درجة مئوية وهذا يعني أن كلمة حار هي لفظة نسبية وتعني هنا ما لا تعني هناك ومثلها كلمات: طويل - قصير - ثقيل - بعيد - قريب
3. الخوارزميات الجينية (Genetic Algorithms)
وهو محاكاة لعملية التزاوج بين الكائنات الحية من نفس النوع وقد استعارت عدة مصطلحات وصفات مثل: الجيل، العبور، الطفرة، الذرية وتحاول الوصول بهذه الطريقة إلى الحل الأنسب للمشاكل المطروحة

[سرحانابية]

لغاته:
LISP من أوائل لغات البرمجة التي استخدمت في مجال الذكاء الاصطناعي. وبعدها ظهرت لغة برمجة أحدث منها وهي PROLOG استخدمت في تطبيقات الذكاء الاصطناعي.
وجد عدد من لغات البرمجة الخاصة بتطبيقات الذكاء الاصطناعي ومن هذه اللغات:
-لغة معالجة اللوائح(List Processing Language) وتدعى اختصاراً (Lisp ) وهي لغة الذكاء الاصطناعي الرئيسية في أمريكا.
-لغة البرمجة بالمنطق (Programming In Logic) أو اختصاراً (Prolog ) وهي لغة الذكاء الاصطناعي في أوربا واليابان.
وميزة هذه اللغات -الخاصة بتطبيقات هذا المبحث- هو أنها تتيح للمبرمج تسهيلات كبيرة في كتابة برامج الذكاء الاصطناعي
بعض فروع الذكاء الاصطناعي
في كمان أحد فروع الذكاء الصطناعي وهو
1- الأنظمة الخبيرة : هي نوع من البرامج التطبيقية للحاسب، والتي تصنع القرارات أو تحل المسائل في قطاع معين كالطب والهندسة، وتستخدم الحواسب في تخزين الحقائق والقواعد وفق مبدأ "إذا ... حينئذ..." ، وتتكون النظم الخبيرة من ثلاث مركبات أساسية:
- البنية الحوارية: والتي تسمح للمستثمر بالتعامل مع النظام الخبير للحصول على النتائج وإجراء الحوار مع النظام
- محرك الاستدلال: والذي يمكن النظام الخبير من القدرة على تشكيل الاستنتاج الملائم للقضية المطروحة
- القاعدة المعرفية: وهي مجموعة الحقائق والمعارف المحللة والمعرفة من قبل الخبراء في المجالات المدروسة
في فرع الحقيقة الوهمية أو الافتراضية Virtual Realty موجود في قسم الذكاء الصنعي ويتعامل مع معالجة الصور Image Processing بشكل كبير ولكن في نظم الزمن الحقيقي على ما أعتقد .
لمن يريد التفصيل يمكنه البحث بسهولة عن هذا الفرع في الأنترنترر
2- معالجة اللغة الطبيعية (Natural Language Processing):
يفهم ويتفاعل جهاز الحاسب الآلي مع بيانات أو أوامر معطاة بلغة طبيعية (Natural language) مثل اللغة الانجليزية حيث يتحدث المستخدم مع الجهاز عن طريق ميكروفون ثم يحول الجهاز صوت الانسان الى نبضات كهربائية ليترجمها الى نص (Text files) أو الى أوامر (Program Commands).
3- نظم التعليم (Learning)
بعض الألعاب تحتوي على قدرة التعلم حيث الجهاز يتعلم من أخطائه السابقة ويتذكر ألا يقوم بهذه الأخطاء مرة أخرى. هذه البرامج ذات قدرة على استيعاب الأخطاء وفقاً لمعلومات سابقة تلقاها (feedback) يسمى نظام تعلم.
4- الروبوتيات (Robotics) الرجل الآلي
الروبوتيات أجهزة ميكانيكية مبرمجة تقوم بمهام تحتاج الى نسبة عالية من الدقة أو مهام خطرة على الانسان انجازها كصباغة السيارات وتركيب المنتجات والقيام بأبحاث علمية. على سبيل المثال NASA (وكالة الفضاء الأمريكية) تستخدم الروبوتيات بدلا من البشر لاكتشاف الفضاء حتى لا يعرضوا حياة رواد الفضاء للخطر.
الروبوتيات لديها قدرات آلية دقيقة بالاضافة الى برمجيات مطورة التي تجعلها مفيدة في المجالات الحساسة كالمجال الطبي حيث تقوم هذه الأجهزة بإجراء عمليات جراحية لأنها أكثر دقة من أطباء الجراحة نفسهم.
كما تستخدم أيضاً الروبوتيات أو "الرجل الآلي" في مجال الترفيه بحكم قدرته على التنقل من مكان إلى آخر وحمل الأشياء الصغيرة.
5- أنظمة مرئية (Vision Systems)
هذه الأنظمة مكونة من أجهزة تقوم بالتقاط الصور وتخزينها والتحكم فيها. لها القدرة على تحليل بصمات الأصابع بنفس مستوى دقة الانسان الخبير في هذا المجال. وفي الحقيقة سرعة الأنظمة المرئية في البحث عن معلومات موجودة في قاعدة بيانات سريعة جداً.
كما هي فعالة أيضاً في التعرف على الشخص والتأكد من هويته (Biometrics) بناء على سمات وجهه.

مكونات الذكاء الصناعي
ينبني علم الذكاء الصناعي ككل على مبدأين أساسيين فقط :
• تمثيل البيانات :وهو كيفية تمثيل البيانات أو المشكلة في الحاسوب بحيث يتمكن الحاسوب من معالجتها و إخراج الخرج المناسب ( أو بالأحرى : كيفية وضع المشكلة في صورة ملائمة للحاسوب بحيث يفهمها و يتمكن من (التفكير) في حل لها). تجدر الإشارة إلى أن هناك لغات تستخدم في عملية تمثيل البيانات منها لغة OWL و RDF المستخدمتان الآن في تمثيل البيانات في الويب ذات الدلالات اللفظية
• البحث: و هو ما نعتبره التفكير بحد ذاته. حيث يقوم الحاسوب بالبحث في الخيارات المتاحة أمامه و تقييمها طبقا لمعايير موضوعة له أو قام هو باستنباطها بنفسه ثم يقرر الحل الأمثل.
تطبيقات الذكاء الصناعي
يتم استخدام علم الذكاء الصناعي في العديد من التطبيقات ومنها على سبيل المثال لا الحصر :
• ألعاب الحاسوب: معظمنا جرب استخدام ألعاب الحاسوب و رأى كيف يعمل الذكاء الصناعي في تلك الألعاب، فباستخدام الذكاء الصناعي أصبح الحاسوب نداَ قد يصعب التغلب عليه أحياناَ في كثير من الألعاب.
• النظم الخبيرة: وهي نظم حاسوبية معقدة تقوم على تجميع معلومات متخصصة (أي في مجال محدد فقط) من الخبراء البشريين، و وضعها في صورة تمكن الحاسوب من تطبيق تلك المعلومات (أو بالأحرى الخبرات) على مشكلات مماثلة.
• معالجة اللغة البشرية: أو معالجة اللغة الطبيعية و هو ما يختص بتطوير برامج و نظم لها القدرة على فهم أو توليد اللغة البشرية، أي أن مستخدم هذه البرامج يقوم بإدخال البيانات بصورة طبيعية و الحاسوب يقوم بفهمها و الاستخلاص منها.
• التعلم الآلي: أو تعلم الآلة، و هو جعل الحاسوب يتعلم كيفية حل المشاكل بنفسه وذلك يتم إما بالتعلم من اكتساب الخبرات السابقة أو من خلال تحليل الحلول الصحيحة واستنباط طريقة الحل منهاأو حتى من التعلم من خلال الأمثلة.
• الإنسان الآلي: أو الروبو
لغات البرمجة للذكاء الصطناعي
علم الذكاء الصطناعي عامةً هو طريقة للتفكير ( أي خوارزميات) بكيفية جعل الحاسوب يقوم بحل المشكلات، لذا فإن برامج و أنظمة الذكاء الصناعي يتم برمجتها بأي لغة من لغات البرمجة. إلا أنه توجد بعض لغات البرمجة المخصصة لكتابة برامج و أنظمة الذكاء الصناعي بما فيها من تسهيلات للمبرمج، حيث يقوم المبرمج غالبا بكتابة البيانات أو بالأحرى: عملية تمثيل البيانات و تقوم اللغة بعملية البحث . وأشهر هذه اللغات : لغة برولوج و لغة ليسب.
انظر أيضا
• فلسفة الذكاء الاصطناعي
• ذكاء اصطناعي قوي
• وظيفية - نظرية فلسفية تتيح ظهور الذكاء الاصطناعي
مشاكل نموذجية يطبق فيها الذكاء الاصطناعي:
• تمييز النمط
o التمييز الضوئي للحروف
o تمييز الخط اليدوي
o تمييز الكلام
o تمييز الوجوه
• معالجة اللغات الطبيعية, ترجمة و Chatterbox
• تحكم لاخطي و علم الروبوتات
• الرؤية الحاسوبية ، واقع افتراضي و معالجة الصور
• نظرية الألعاب و تخطيط استراتيجي
• ذكاء اصطناعي في الألعاب و بوت ألعاب الحاسب
• الإبداعية الاصطناعية
حقول أخرى تدخل فيها تطبيقات الذكاء الاصطناعي :
• أتمتة
• حوسبة حيوية-الاستيحاء
• سيبرنتيك
• نظام ذكي هجين
• عميل ذكي
• تحكم ذكي
• استنتاج مؤتمت
• التنقيب في البيانات
• علم الروبوت اعتمادا على السلوك s
• علم الروبوتات الاستعرافي
• علم الروبوتات التطويري
• علم الروبوتات التطوري
• تمثيل المعرفة

[سرحانابية]

اخواني واخوتي يعتبر الذكاء من أهم الصفات التي يتميز بها عقل الأنسان فهو صفة ميز الله سبحانة وتعالى بها الأنسان عن سائر مخلوقاته وتدخل هذة الصفة في معظم العمليات والأنشطة التي تحدث داخل العقل البشري من عمليات حسابية وذهنية وفكرية ويضم مجال واسع من التخصصات من تحليل واستنتاج وابتكار وتحكم في الحركة والحواس والعواطف ويقوم العقل البشري بواسطة ما وجد فيه من ذكاء بهذه العمليات والأنشطة المختلفة, بناء على الظروف المحيطة به او كردود فعل او استجابات تحدث مع هذا الانسان ويمكن لهذا العقل البشري ان يؤدي المهام الموكله اليه بدافع بشري بحت دون الاعتماد على غيره من الادمغة البشرية, اما علم الذكاء الاصطناعي فهو في نهايته يعتمد على العقل البشري الى حد معين, حيث يهدف الى قيام الكمبيوتر او اي نظام مبني في مجال الذكاء الاصطناعي والقيام بمحاكاة عمليات الذكاء التي تتم داخل العقل البشري ولكن قدرات هذا الكمبيوتر او هذا النظام محدودة بقدرات الفكر والعقل الانساني لانه مبني من العقل البشري الذي مهما يصل في قدراته تبقى محدودة, ومن هنا نستنتج انه لا يمكن للكمبيوتر او نظام الذكاء الصناعي ان يتطور وينتقل الى مراحل متقدمه في عالم التكنولوجيا والحياة الرقمية دون تدخل العقل الانساني وذلك بالرغم مما وصلت اليه الانظمة الذكية المحوسبه من القدرة على العمل في ظروف واجواء مختلفة تتكيف معها هذه الانظمة لاعطاء النتائج المرجوة منها لدرجة ان هذه الانظمه والاجهزة المتطورة اصبحت تستفيد من الاخطاء التي ترتكبها فلا يرجع للوقوع فيها .
وفي مجال مدى قدرة الذكاء الاصطناعي على التطور والانطلاق ومواجهة محدودية الذكاء البشري طرح البعض فكرة توكيل الكمبيوتر بالقيام بعملية تطوير الذكاء لديه؟ اما الاجابة على هذا الفرض فقد انطرحت في وجهتي نظر الاولى ايجابية لما يمكن لن يستوعبه الكمبيوتر من برامج وما تضمه من معلومات تساعده على التحليل والاستنتاج والاستنباط اما ردة الفعل السلبية فتستند الى انه لا يمكن تطبيق هذه الفرضية لان الذكاء الاصطناعي مرتبط بالانسان واذا بادر الكمبيوتر لتطوير ذكاءه الخاص فستصبح العمليه خاضعه لعلاقة الاله بالاله وهو ما لن يكون بمقدور الانسان بمعطياته وتعقيداته ونتائجه.
وبعد النظر الى مدى ارتباط كلاً من العقل البشري والذكاء الاصطناعي ببعضهما كمفهوم يجب ملاحظة ما يمكن ان يؤدي اذكاء الاصطناعي ومساندته للعقل البشري لرقي وتطور الحياه بشكل كبير وعلى مجالات متعدده فالذكاء الاصطناعي يمتد دورة ليدخل لعالم الطب فيمكن عن طريقه التعامل مع كميات كبيرة من المعلومات ومساعدة الاطباء كذلك يستخدم كتطوير الالعاب والمساهمه في ترفيه الانسان واصبح يعتمد عليه في المجالات العسكرية والحروب وهذا يدل على اتساع المجالات التي اصبحت تدخل فيها تطبيقات الذكاء الاصطناعي والتي سوف تتسع بشكل اكبر في المستقبل القريب ليصبح دوره كبير في الحياه اليوميه البشرية
بعد دراسة العقل البشري مقارنة مع الذكاء الصناعي يمكننا ان نجد ان البشر وحدهم من يطلق عليهم صفة العقل ويمتلكون القدرة العقلية التي تتحرك لتنجز مختلف الاعمال والمهام والادوار, والذكاء الصناعي بالية الذكاء لدى الانسان ودراسة قدرته العقلية ومن اهم الاسباب التي تدفعنا لدراسة الذكاء الاصطناعي هو محاولة فهمنا لعمليات العقل البشري ومحاولة تطوير هذا العلم الذي يهدف الى بناء الذكاء الذي سوف يكون له دور كبير الى جانب العقل البشري في ادارة مجالات الحياه اليومية وصناعة المستقبل والحضارة

[الاخصائية رزاز حذيفة]

تشكرك على العلومات القيمه

ويدوم التواصل

[ياسر محمد هارون]

اخواني واخوتي يعتبر الذكاء من أهم الصفات التي يتميز بها عقل الأنسان فهو صفة ميز الله سبحانة وتعالى بها الأنسان عن سائر مخلوقاته وتدخل هذة الصفة في معظم العمليات والأنشطة التي تحدث داخل العقل البشري من عمليات حسابية وذهنية وفكرية ويضم مجال واسع من التخصصات من تحليل واستنتاج وابتكار وتحكم في الحركة والحواس والعواطف ويقوم العقل البشري بواسطة ما وجد فيه من ذكاء بهذه العمليات والأنشطة المختلفة, بناء على الظروف المحيطة به او كردود فعل او استجابات تحدث مع هذا الانسان ويمكن لهذا العقل البشري ان يؤدي المهام الموكله اليه بدافع بشري بحت دون الاعتماد على غيره من الادمغة البشرية, اما علم الذكاء الاصطناعي فهو في نهايته يعتمد على العقل البشري الى حد معين, حيث يهدف الى قيام الكمبيوتر او اي نظام مبني في مجال الذكاء الاصطناعي والقيام بمحاكاة عمليات الذكاء التي تتم داخل العقل البشري ولكن قدرات هذا الكمبيوتر او هذا النظام محدودة بقدرات الفكر والعقل الانساني لانه مبني من العقل البشري الذي مهما يصل في قدراته تبقى محدودة, ومن هنا نستنتج انه لا يمكن للكمبيوتر او نظام الذكاء الصناعي ان يتطور وينتقل الى مراحل متقدمه في عالم التكنولوجيا والحياة الرقمية دون تدخل العقل الانساني وذلك بالرغم مما وصلت اليه الانظمة الذكية المحوسبه من القدرة على العمل في ظروف واجواء مختلفة تتكيف معها هذه الانظمة لاعطاء النتائج المرجوة منها لدرجة ان هذه الانظمه والاجهزة المتطورة اصبحت تستفيد من الاخطاء التي ترتكبها فلا يرجع للوقوع فيها .
وفي مجال مدى قدرة الذكاء الاصطناعي على التطور والانطلاق ومواجهة محدودية الذكاء البشري طرح البعض فكرة توكيل الكمبيوتر بالقيام بعملية تطوير الذكاء لديه؟ اما الاجابة على هذا الفرض فقد انطرحت في وجهتي نظر الاولى ايجابية لما يمكن لن يستوعبه الكمبيوتر من برامج وما تضمه من معلومات تساعده على التحليل والاستنتاج والاستنباط اما ردة الفعل السلبية فتستند الى انه لا يمكن تطبيق هذه الفرضية لان الذكاء الاصطناعي مرتبط بالانسان واذا بادر الكمبيوتر لتطوير ذكاءه الخاص فستصبح العمليه خاضعه لعلاقة الاله بالاله وهو ما لن يكون بمقدور الانسان بمعطياته وتعقيداته ونتائجه.
وبعد النظر الى مدى ارتباط كلاً من العقل البشري والذكاء الاصطناعي ببعضهما كمفهوم يجب ملاحظة ما يمكن ان يؤدي اذكاء الاصطناعي ومساندته للعقل البشري لرقي وتطور الحياه بشكل كبير وعلى مجالات متعدده فالذكاء الاصطناعي يمتد دورة ليدخل لعالم الطب فيمكن عن طريقه التعامل مع كميات كبيرة من المعلومات ومساعدة الاطباء كذلك يستخدم كتطوير الالعاب والمساهمه في ترفيه الانسان واصبح يعتمد عليه في المجالات العسكرية والحروب وهذا يدل على اتساع المجالات التي اصبحت تدخل فيها تطبيقات الذكاء الاصطناعي والتي سوف تتسع بشكل اكبر في المستقبل القريب ليصبح دوره كبير في الحياه اليوميه البشرية
بعد دراسة العقل البشري مقارنة مع الذكاء الصناعي يمكننا ان نجد ان البشر وحدهم من يطلق عليهم صفة العقل ويمتلكون القدرة العقلية التي تتحرك لتنجز مختلف الاعمال والمهام والادوار, والذكاء الصناعي بالية الذكاء لدى الانسان ودراسة قدرته العقلية ومن اهم الاسباب التي تدفعنا لدراسة الذكاء الاصطناعي هو محاولة فهمنا لعمليات العقل البشري ومحاولة تطوير هذا العلم الذي يهدف الى بناء الذكاء الذي سوف يكون له دور كبير الى جانب العقل البشري في ادارة مجالات الحياه اليومية وصناعة المستقبل والحضارة

ياباشا اكرمك الله والله موضيع جميلة اتحفنا بالمذيد لا تنس المصدر الذي استنبطه منه هذه المعلومات

[mohanad]

الموضوع جميل جدا ارجوا ان تكمل البقيه وجزاك الله خيرا...